“大创”背景下学前教育专业大学生创业个案研究

萌豆逗作为学前教育专业大学生创新创业教育的一个典型案例，其成功主要归因于整合教育资源、实现“多赢”；集中人才优势、团队作战；发现目标市场、精准定位；注重营销推广、有的放矢；同时，萌豆逗案例说明，学前教育专业大学生创业一般会面临资金来源不足、技术不够全面、管理经验缺乏、较难留住人才等方面的困境。优化学前教育专业大学生创业实践，需要着重从提高创业者自身创业素质和充分适应外部创业环境两个方面去努力。     

长株潭重金属污染耕地修复治理:探索、困境与突破

复杂严峻的耕地重金属污染问题已对中国的生态环境、食品安全、百姓身体健康和农业可持续发展构成严重威胁,湖南省是全国重金属污染最严重的省份之一。2014年,湖南省长株潭地区获得农业部、财政部批复,成为重金属污染耕地修复综合治理唯一一个国家级试点区域,试点的成败关乎中国上亿亩受污染耕地治理的走向。近几年长株潭地区对重金属污染耕地修复治理进行了先行探索并取得初步成效,但也面临责任主体难以确认、修复治理资金缺口大、社会参与度低、修复技术尚不成熟等诸多困境。立足湖南区域耕地土壤污染状况,强化地方立法,明确重金属污染耕地治理责任主体和技术标准;建立多渠道、多来源的耕地重金属污染防治投入机制;提高耕地重金属污染治理社会参与度;提升耕地重金属污染监测修复治理技术成熟度等将成为突破困境的路径选择。     

高职院校学前教育专业学生顶岗实习满意度现状调查

顶岗实习是学前教育专业综合性最强的实践教学环节,学前教育专业学生顶岗实习的满意度情况关乎顶岗实习工作的质量。本研究通过自编满意度调查问卷对湖南省五所高职院校参加学前教育顶岗实习学生进行调查,发现学生对顶岗实习总体满意度比较高,学生对公办园的满意度显著高于民办园,学生顶岗实习满意度会影响学生的从业意愿。     

职业教育应坚持“以人为本,因材施教”——新加坡“因材施教”教育理念对我国高职教育的启示

“因材施教”是新时期新加坡制定各项教育政策所围绕的核心理念。“以人为本”是中国最受关注的教育观念,二者结合比较符合中国高等职业教育的实际情况。我国高等职业教育招收的学生参差不齐,差别很大,采取分层施教、教育方式多样、加强继续教育培训,可以较好地体现特色,培养更多合格的高技能人才。     

基于分位数分解的城乡收入差距研究

文章基于中国家庭金融调查(CHFS)的调查数据,分别利用分位数回归和分布函数分解的方法,检验了城乡居民收入水平的主要影响因素,分解比较城乡收入差距中城乡居民禀赋特征构成差异和个体特征回报率差异的相对贡献.根据实证结果可以看到,受教育程度、职业性质等对城乡居民收入有显著影响,禀赋特征构成差异和个体特征回报率差异都扩大了城乡居民收入,其中城乡居民禀赋特征构成差异的影响更大.     

会计专业实践性教学改革探讨

会计专业是一个实践性很强的专业,高职院校会计专业教育特色主要是通过教学改革来具体体现,文章在剖析目前高职院校会计专业实践教学方面存在问题的基础上,提出了会计专业实践性教学改革的具体措施,以便培养满足社会需要的应用型会计人才。     

论儒家伦理精神与自我教育意识

社会管理除了需要从社会外部加强政府管理职能的创新与制度建设,还必须从社会内部增强社会各阶层自我教育意识,从而提高其自我管理能力。外在社会制度管理与内在自我道德教育结合,才能实现社会管理长期和谐稳定的理想目标。自我教育意识的增强可以从儒家伦理精神中汲取其注重仁义、自觉服从社会整体利益和长远利益的精华,为现代社会成员自觉贯彻执行社会管理制度提供道德保障与内在动力。     

从财政部公告(2011年第63号)看高校会计工作的加强和改进

近年来,各高校会计工作不断加强,会计工作质量有所提高。但由于多方面因素的影响和制约,高校会计工作还存在不少问题,亟需加强治理。针对财政部发布2011年63号公告所发现的高校会计工作中存在的问题,分析问题产生的原因,提出改进高校会计工作的政策建议。     

清直隶澧州水旱灾害及治理

清直隶澧州地处环洞庭湖,特殊的地理位置和自然生态环境,加之人为因素,使澧州水旱灾害频繁发生。清政府采取蠲免、赈济、抚恤之策安抚灾民,通过修建城池堤垸、置设塘汛、设仓积储等方式赈灾抚民。但由于无力应对自然环境的变化,无法有效解决人地矛盾,没有处理好人与江湖之间的关系,以及制度性障碍,水旱灾害的治理效果不是十分明显,灾情未得到有效缓解。     

生态承载力调控下洞庭湖区域协调发展策略研究

运用生态承载力评价模型、响应模型和空间频数分异测度模型对洞庭湖区生态承载力进行时空分析,结果表明：近10年来洞庭湖区生态承载力整体上呈现“U”型变化趋势;空间格局上,从西南向东北依次呈现“较高—低—高—低—较高”的“W”字型格局;区域响应上,4种不同响应状态反映出县域经济发展、社会进步、资源利用和环境质量的协调性较差,生态系统潜在压力较大。因此,应创新体制机制,化解经济社会发展与生态系统承载之间的矛盾;加强生态系统调控和景观生态规划,维持生态系统的弹性力;转变产业发展模式,提高生态系统服务价值;树立以人为本、以生态为导向的发展观;抓住区域发展战略与政策的机遇,全面提高生态承载力。